文白之爭明覆議 向陽：樂觀其成

台灣文學學會理事長向陽。（資料照，記者胡舜翔攝）〔記者楊明怡／台北報導〕教育部明（23）日召開課程審議會（課審會）大會，台灣文學學會理事長林淇瀁（詩人向陽）表示，聽說有委員會針對日前教育部宣布通過的45%至55%文言文比例提出覆議，他「樂觀其成」。

林淇瀁表示，10日教育部在「未討論」亦「未投票」的情形下，逕行決定通過國教院研修小組文言文占比45%至55%的草案，他是最早懷疑程序合法性的人，現在，立委管碧玲、律師黃帝穎等深諳法律和議事規則的人都注意到這個問題，即使教育部說「不會自己翻盤」也無妨，「它畢竟是決策單位，我聽說有委員會提（覆議），我樂觀其成。」

林淇瀁說，「十二年國教課綱總綱」強調適性揚才、終身學習，同時本於全人教育精神「成就每個孩子」，而非造就菁英，「依照這個精神和目標，目前文言文的比例是過高的。」

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他表示，國語文課程選文重點應為「能否增進聽說讀寫能力」，而非文言文比例，課綱爭議聚焦於此，是因為「文言文有一定的艱難度，白話文相對比較接近生活中使用的語文」，如果從經由研讀各類經典幫助年輕學子關懷當代環境、尊重多元文化、開展國際視野的課綱目標來看，「最理想的高中國文課本內容應有30%的現代文學，30%的古典文學，30%的世界文學和10%的應用文」。

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