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進入【自由副刊】為筆名致歉
為筆名致歉
◎吳晟 圖◎吳孟芸
和我同輩的寫作者，大概都使用過筆名發表作品，甚至取過許多筆名；有的筆名使用次數不多，少為人知，有的筆名使用一輩子，揚名於世，掩蓋過本名，也有乾脆以筆名取代本名，登記為身分證上的名字，如吾友王拓、林濁水、林雙不。
每個筆名無論哪種命運，命名由來，總有某些酸甜苦辣的「心情故事」。寫作者為自己取筆名時，對於不同語彙、字詞的選擇，或意有所指的象徵意涵，多少可以尋找到當時的思維背景與社會價值取向，若說不同筆名，承載個人或時代的歷史影子，的確有跡可尋。
我從初中二年級正式接觸文學，廣泛閱讀文學書籍，開始學習創作，並嘗試投稿，時值五○年代末、六○年代初，就像影藝界流行藝名，投稿者另取筆名蔚為時尚，我也不例外。
除了不自覺跟隨時代風氣，我探究自己的年少心理，既希望大家發現我的文學才華，卻又有些「假仙」，不好意思直接以本名露面，顯然也是很大因素。另外還隱含複雜的文化教養，深受當時風雅的「文藝氣息」所「薰陶」，潛意識中覺得自己的名字太土、太俗氣，上不了台面。
為何不能寫詩給阿花
我們那個年代的台灣子弟，大部分女生名字，不外乎阿珠、阿蘭、阿美、阿花……回顧我們的成長過程中，看過多少電影、電視劇中這些「鄉土人物」的名字，通稱「菜市仔名」，幾乎被形塑為三八、粗俗，乃至下等的同義詞。
中學時代學習寫詩，必然會寫情詩，有件事我印象至深。有位同寢室的同學寫了一首情詩，大家圍著起鬨，好美好浪漫呀！我也湊過去拿來看，記得其中幾句：
噢！蘇珊娜
昨夜我又夢見妳
我的蘇珊娜
整首詩詩意經營得還不錯，可是我忽然想到，這位同學正在追求的女生明明叫做阿花，為什麼要改為蘇珊娜，我向原作者提出疑問，並建議他應該寫：
噢！阿花
昨夜我又夢見妳
我的阿花
他略帶不屑地笑著說：你有夠慫咧！蘇珊娜才有詩意呀！
「平平」是女生名字，為什麼蘇珊娜才有詩意，阿花就「很慫」呢。
等我們這一代、以及更年輕世代當了家長，為女兒命名：芷若啦！涵蓁啦！筱雲啦！有「氣質」多了，很少再聽見阿珠、阿花這些「鄉土」名字了。
至於男生的名字，「俗氣化」沒有那麼嚴重，不過，我的本名吳勝雄，同輩中叫做什麼雄的一大堆，隨便喊一喊就有一大卡車，總覺得太通俗、太普遍了，不夠「文藝」。
隨著不同「心境」，我更換過多種筆名，如可憐兮兮的「冬苗」；如配合本名、意氣昂揚的「吳昇敻」……都不夠滿意。直到使用了「吳晟」，總算定了下來。至於什麼時候、發表哪一首詩開始使用，沒有確切記憶，大概是在高中一年級發表於《野風》雜誌的詩作吧。
當初取名吳晟，是在二大原則下取得，沒有什麼傳奇故事。其一是堅持本家姓氏；其二是盡量保留本名的音，以示敬愛祖先和父親。循著這原則去查字典，查到「晟」字，讀音為ㄕㄥˋ（形容詞，明亮之意），音和我的本名相符，無論是前途光明，還是心胸光明磊落坦蕩蕩，也很符合自我期許的心意。
在脣齒間流浪半世紀的聲名
筆名固定下來之後，我既然自稱吳晟（ㄕㄥˋ），多數同輩文友便以此相稱，我也逐漸習慣了這個音。
當年我查字典取名的時候，其實知道這個字還有另一個語音ㄔㄥˊ，不過，為了順應個人的本意，而且多本字典只注音ㄕㄥˋ，我更有堅定理由刻意忽視，一相情願只認定吳晟（ㄕㄥˋ）。怎樣也料想不到，這個筆名竟然帶給那麼多國文老師教學上的困擾，徒然浪費不少寶貴時間，去討論該念做ㄕㄥˋ還是ㄔㄥˊ。
起因於我的詩作〈負荷〉從1980年選入教育部編定的國中國文課本，到1997年轉換一篇散文〈不驚田水冷霜霜〉，2002年開放民間版本後，仍蒙多家出版社編輯青睞，繼續選入〈負荷〉等多篇詩作及文章，就是說二、三十年來，國中國文老師和少年學子，都「不得不」面對這個筆名「正確」念法的困擾。
我一直偏居鄉間，假日大都忙於農事，又是擔任自然科教師，少有機會參加外界活動或和國文老師接觸，偶爾遇到有人問起我的筆名該怎麼念，總是隨口「敷衍」幾句，都可以啊，並不太在意。直到這幾年，我從教職退休，有較多空閒，或許和現代（台灣）文學課文愈來愈多，考題所占比例不斷增加，也有很大關連，許多中學國文教師研習會邀我去演講，和國文老師面對面互動較頻繁，才「警覺」到事態有多嚴重。
幾乎每場演講，我都必須花費十多分鐘時間「說明」我的筆名。原來民間版國文讀本，有的注音ㄕㄥˋ，有的注音ㄔㄥˊ；聽說教育部曾廢除語音、讀音，訂定統一標準音，晟的標準音是ㄔㄥˊ。
我開始留意到，凡是以晟為名，無論是人名、或常看到的店名、工廠招牌，都念ㄔㄥˊ。問老闆，台語音也念ㄔㄥˊ。
即使就「有邊讀邊」的造字「通則」，還是讀ㄔㄥˊ較合適。
該怎麼念呢？理性上，我知道應該順應普遍性，念做ㄔㄥˊ；感性上要我放棄取這個筆名的原意，確實很抗拒，難以「欣然接受」。有時也頗為懊悔，想乾脆回復本名或另取筆名，但又捨不得相伴了半世紀的「聲名」。
講來講去，我還是很猶疑，念做ㄕㄥˋ或ㄔㄥˊ好呢？
我想，只好「隨人」去決定吧，而我已步入老年，容許我維持「本音」吧，沒有必要再更改。至於造成的困擾，我只能向曾經費心思去「研究」這個筆名該怎麼念的讀者致歉，尤其是「廣大」的國文老師和學子，更要表達我的衷心歉意。
名不名，淡然以對
其實，我也是這個筆名的「受害者」。
我的作品選入國文課本長達二、三十年，並多次做為考試題目，按照常理，1980年以後就讀國中的青少年，理所當然應該都「知道」這個名字。事實上，卻大大不然。
只要隨興做「問卷調查」，就知道實際情況，表示沒有印象的占絕大多數，和「想像」中落差實在太大。我從來不敢自我膨脹。
是什麼原因呢？我多方探究，想來想去，問題應該不是出在教學方式，全要怪我的筆名太麻煩，太難記，乾脆隨便帶過。
所幸只要提到「甜蜜的負荷」，幾乎都會展露愉悅的笑容：「是歐，記得啊！」
雖然「君子疾沒世而名不稱焉！」然而到了我們這種年歲，深深體會俗事功名、過眼雲煙，名不名早就淡然以對。真正「計較」的是，有沒有寫出什麼好作品。詩人一輩子孜孜矻矻創作的心血，只要能留下三、兩首詩篇、三、兩行詩句，打動人心、廣為流傳，引起世人普遍共鳴，也就不枉此生。至於名不名，真的無須在意。●
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