記者魏紜鈴／台北報導

今年堂堂邁入第4屆的「4A自由創意獎：學生獎」，為響應熱烈參與投入同學們的用心，主辦單位首度將「最佳平面廣告獎」分設為「大專組」與「高中組」。去年舉辦一系列全國校園巡迴說明會，全台大專院校跑透透，場場爆滿，被相關科系師生視為一大盛會，攜手參與，讓本屆參賽作品件數成長40%，把獎抱回家成為師生齊心的終極目標。

主題行銷台灣 看見創意

今年的競賽題目「行銷台灣」，將「創意」、「行銷」與「台灣」結合，如何將此3元素結合成一個好作品，便是本次學生獎一較高下的關鍵。為了讓全台灣看見年輕人的「創意」，評審老師們從初選到複選，經過一番激烈的討論與評選，「4A自由創意獎：學生獎」入圍名單終於出爐囉！

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在今年高中組參賽作品中，評審老師們認為，今年的競賽題目「行銷台灣」，主題明確簡單，但同學們要在同中求異而突出，便是決勝負的關鍵點，要凸顯實力，除了要有創意，更要有新意。

整體作品表現 水準不錯

身為此次學生獎評選會主席的雲林科技大學視覺傳達設計學系管倖生教授表示，高中組作品整體水準不錯。泰北高中美廣科呂靜修老師認為，高中組作品好壞差異頗大，但考量高中生的生活體驗，「無法抓住重點」反而成了他們的特色。「未成熟的新意」與「摸索中的新鮮感」值得讚賞，就第一次舉辦而言，成績已相當不錯。

水平提升 但素材雷同性高

實踐大學媒體傳達設計學系陳文祺老師表示，今年參賽作品水平比去年好，但不驚喜。題目訴求精準，但學生們在掌握時，卻容易無法凸顯創意。台灣要衍生出的概念，學生除了想到「番薯、夜市、101」，似乎就沒有其他素材，創意發想十分雷同。

國立台灣藝術大學視覺傳達設計學系所所長張國治老師認為，往常高中與大專是合併評選，高中相較弱勢。但令人欣慰的是，學生們在創意發想過程中超出慣性思考，無論是思考點與創意發想點，都值得肯定。高中生百花齊放的天馬行空，是年輕人創意多元自由表達的具體呈現。

作品不錯 仍有進步空間

世新大學公共關係暨廣告學系黃蔚軒老師也表示，高中生作品相較於大專生有落差，是正常現象，但仍不乏頂尖而突出的好作品，但行銷概念仍弱。國立高雄應用科技大學文化事業發展系講師翟治平表示，往年電腦特效運用頻繁，今年這樣的情況大幅減少，可見同學們創意想法漸趨成熟。畢竟高中生仍在成長階段，文案寫作與影像處理有更多的進步空間。

國立台中技術學院商業設計系暨研究所教授李新富表示，為鼓勵各位同學多多參加，今年不乏好的作品視覺表現多，但相對而言，行銷與策略有待加強，但這對高中生來說無可厚非。

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