【家庭親子】〈折翼少年〉孩子好有才

文／王錦萍

那天，志工團隊臨時幫孩子加一堂課，在沒有任何備課、手上沒有一丁點材料的情況下，全憑默契出動，「那就來說故事吧。」

說了關於小男孩與一棵老樹的故事，是有名的童書《愛心樹》：小的時候，小男孩在老樹上開心地盪鞦韆；長大一點，小男孩有了物質慾望，老樹建議他摘下樹上的蘋果拿去賣錢；到了成年，老樹再度奉獻自己的樹枝和樹幹，讓他造船出發去遠方旅行闖蕩；最後，人和樹都老了，老樹邀請他坐在自己僅剩的老樹根好好休息，安養天年。

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課堂上發下一張白紙，請孩子把剛才聽到的故事畫下來，「沒有規定任何形式或畫法，不管畫什麼、怎麼畫都行，那就是你的作品。」

於是有人畫了火柴人的一生，童趣十足；有人觀察細微地畫出一棵樹的細節，有人整張圖像來自廟宇屋樑上所雕刻的民間傳說；有人大筆一揮，拉了長長的海浪線，畫如其人，似乎準備好隨時出發。

有個孩子才聽過一遍故事，居然把所有細節畫得非常完整，一格一格完整的分鏡圖，故事情節無一遺漏，如果反過來，先有畫，再看圖說故事，相信也一樣能夠成功的。

另外一張圖畫得好小，留下大片空白，但是仔細看，小圖中充滿精緻細膩的筆觸，頗有老樹、歸人、昏鴉的調調。

他們的年紀雖然輕，但是情感豐沛，往往經歷過一般人在小說裡才看過的情節，有人曾有奇遇，有人經歷不可思議，而他們的生活中如果始終保持著藝術的成分，其實不論多寡都好，那將是很理想的紓解以及引導。

一個故事，畫出幾十張風格迥異的畫作，蘊涵了同樣純潔寶貴的少年心。

（犯罪預防與矯治，可上http://www.616.org.tw中華民國更生少年關懷協會諮詢。）

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