【家庭親子】〈親子會客室〉小一新鮮人入學 家長免驚

小一新鮮人入學 家長免驚

文／魏伶如

每年都有20萬左右孩童成為小一新鮮人，信誼基金會為幫助更多家庭及早進行入學準備，進行了一項大型問卷調查，在幼小銜接學習準備上，可以看出現代家長的一些擔憂。

其中一項是，家長特別關注注音符號的學習，有近83％的家長讓孩子提前學習注音符號，許多家長擔心孩子一進小學就晚人家一大步，但是台北國語實驗小學校長林玫伶指出，家長實在無須過於擔心，因為進小學有8週的注音符號學習，經過這8週，不管有沒有事先學過注音符號，大家程度就會差不多，第10週開始教國字，孩子的進步更是飛快，因為注音不只是符號而已，而是變成有意義的字。

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那如何幫助孩子盡快學習注音符號或是加強熟悉，林玫伶說不要教，而要用玩的態度，也就是家長可以利用剪、拼圖圖案的玩法，減輕孩子學習的壓力。還有一個重要方法，那就是「閱讀」，帶著孩子一起念，比逼著他背要更有效。

調查中也發現，入學前家長準備度越高，孩子準備入學能力和入學後的學習及適應力就更好，但是台北市立大學幼兒教育學系教授林佩蓉特別提醒家長：要關心但不擔心，家長要建立學習態度的導向，而非學習成果的導向，當孩子功課做不完，應該是找出原因，而非指責孩子。

親師溝通愈好，孩子學習適應就愈好，很多家長總會擔憂老師的教學、親師溝通和管理風格等，林玫伶建議家長，與其擔心老師風格，家長不如先表現出友善，張開雙手、放開心胸，老師應該都可以感受到的。

孩子在學校裡的人際衝突，林佩蓉建議家長應該對孩子好好說、討論、了解，用支持引導而非控制管理，會是比較好的處理態度。另外，她特別建議餐桌的談話，是很好的親子互動，談談孩子感興趣、交友問題，這樣也可以訓練孩子在辭彙、表達上的能力。

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