文化體驗教育計畫 透過藝文參與認識人權

〔記者陳昱勳／台北報導〕文化部與教育部合作推動的「文化體驗教育計畫」今（12）日在台北市老松國小舉行體驗活動，由「影響．新劇場」劇團協助辦理，共有76位五年級學生觀賞戲劇、互動及討論，文化部長鄭麗君到場參與，與現場小朋友分享小學時的難忘回憶。鄭麗君表示，透過藝術文化的體驗，讓孩子自然融入藝術的參與、欣賞及鑑賞，甚至自我了解與探索並啟發思考，最令人感動的是，表演藝術結合人權議題，也讓孩子體驗人權價值背後的「同理心」。

文化部今日於老松國小舉行「文化體驗教育計畫」體驗活動，部長鄭麗君與學生合照。（記者陳昱勳攝）

文化部表示，自106年啟動「文化體驗教育計畫」後，即與教育部組成跨部會小組共同推動，至今已支持185個藝文團隊與藝文工作者發展內容，涵蓋視覺藝術、音樂、文化資產、文學閱讀、電影、工藝等，並進入校園推廣或鼓勵孩子走進藝文場館、博覽會等。

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此次體驗活動由「影響．新劇場」為國小高年級設計，透過「一人一故事」劇場，引導孩子從自身經驗出發，同時也藉由劇團分享世界上其他小孩面臨不平等對待的故事，包含賴和小說中賣油條的小孩，美國首位上學的黑人女孩、爭取教育被槍擊的巴基斯坦少女馬拉拉、或者沒有身分證被稱為黑寶寶的移工小孩等，宣導人權議題。

孩子們聆聽部長鄭麗君分享故事。（記者陳昱勳攝）

過程中，鄭麗君也分享自身的故事，她回憶，進入南門國小就讀的第一天，由於學校太大，找不到回教室的路，讓她感覺很糗，因此第二天開始，就把校園的教室位置與道路全部記起來。鄭麗君也逗趣的在同學面前向校長喊話，爭取延長下課時間，這樣才能找得到回教室的路，讓學生笑開懷。

鄭麗君也指出，文化體驗教育預算每年均持續成長，明年開始希望徵求較為旗艦型的計畫，足以提供跨區更多的學校嘗試新的體驗方式，因此鼓勵民間自發性的提出創新體驗教案，逐步開發屬於台灣在地的文化體驗教育，同時推廣到各地。

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