藝文頻道粉絲團
您即將進入之新聞內容 需滿18歲 方可瀏覽。
離開
進入【自由副刊．閱讀小說】 張耀仁／墜樓之後
圖◎顏寧儀
◎張耀仁 圖◎顏寧儀
墜樓究竟有沒有聲音？起碼怪獸掉下來的那天沒人聽見，只看見窗外那株黑板樹晃了一下，怪獸就這麼躺在那裡了，身體以一種不自然的方式攤開來，像車禍常見的那種模樣。
芋圓叫起來，王玉芬也叫起來，甚至連一向被視為最神勇的林國豪也叫起來，聲音蓋過了鐘聲，接力賽似的，一聲又一聲，霎時間，校園裡到處是此起彼落的尖叫聲。
然後，消防車就來了，警察也來了，教室走廊前的那片花圃被封鎖線圍起來，唯獨沒有人敢去看，那凹陷下去的地方是否沾上了什麼怵目驚心的顏色？
「各位同學，很不不不……幸幸幸……學校發生了憾憾憾……事。」司令台回音總是大得讓人嚇一跳，校長不得不用力拍了拍麥克風：「陳浩南（也就是怪獸啦）同學做事積極、待人和善，前天還幫班級完成了教室布置……發生這樣不幸的事件，我們同感悲傷，也希望各位同學敞開心胸、樂觀開朗，共創學校更好的學習環境。」
校長說，他已經指派輔導老師到班上輔導我們。
班導師說，她已經請全班撰寫慰問卡片。
訓導主任說，有愛一家人，友愛整學年。
然後，媒體就爆出「這絕對是霸凌」的報導。先是怪獸的姑姑戴著口罩，聲淚俱下說是要為「姪子討公道」：「導師第一時間沒有到醫院，對嗎？校長第一時間說要改保險，對嗎？家長會長第一時間希望我們三緘其口，對嗎？」
「霸凌！這絕對是霸凌！」怪獸的姑姑嘶吼著，她的鏡片都起了霧，看不清楚她的眼神，也看不清楚她的表情，但聽得出來她是憤怒而悲傷的。
一連串的質疑使得媒體跑到學校試圖採訪導師與校長，校警江爸試圖阻止他們還被嗆：「沒關係啊，等等我們就連線報導：校方見笑轉生氣！」「你再擋啊，再擋我們就寫：學校帶頭霸凌欲遮羞，校警秒閃化身做打手！」
聽得校長、導師以及家長會長的臉都綠了，連忙召開緊急會議，也戴著口罩向媒體說：「我們們們們……一定秉公公公公……處理。」說也奇怪，學校裡的麥克風永遠就是有回音，而且會議室裡的回音大得更嚇人，似乎沒說完的話都被它說完了，說完的話也都有了千人、百人的回應。
但事實上，我們只是面面相覷，因為媒體隨即爆出來：「該生第一時間就選擇逃避溝通，不是嗎？該生第一時間就不想解決問題，不是嗎？該生第一時間就不向老師報告，不是嗎？」背對鏡頭的身影看得出來很激動，變造的聲音彷彿機器人般憤怒著。
新聞一下子播出怪獸的姑姑的控訴，一下子播出校長和導師的澄清，又一下子播出神祕的背影的說法――到底誰才是正確啊？到底該相信誰呢？我們分不清誰是誰，因為怪獸的姑姑和校長、導師都戴著口罩，上一秒說怪獸很可憐、下一秒說可憐之人必有可恨之處，乍看還以為他們人格分裂了――至於神祕的背影那就算了吧，畢竟都被稱做神祕了，還能光明正大嗎？
就這樣，媒體沸沸揚揚播報了好一陣子，獨獨沒有人去訪問怪獸，更沒有人來訪問我們，再怎麼說，我們和怪獸相處了二年多，從陌生到熟悉，從共享夏天的滋味到捨不得放學分開的時光……從來沒看過任何人欺負他，也沒看過他欺負任何人，為什麼媒體可以那麼肯定他是被霸凌呢？為什麼要把「跳樓」寫成「墜樓」？難道像國文老師說的，就連死亡也要講究修辭美感？
但這重要嗎？如果我們夠細心，就會想起那次怪獸在故事課無端哭了起來；如果我們夠關心，就會觀察到，怪獸從這學期開始，上課的精神變得不太好，每天表情也很陰沉，問他什麼原因，他說不上來，只指指胸口說有什麼壓在那裡，覺得沮喪無比，即使看網紅、打電動也沒辦法讓心情好起來……
比起追究誰該負責，或者媒體該用什麼字眼報導，更該關注的，應該是當事人的心情吧？誰來好好地，牽起我們的手說：沒事唷，這世界還這麼寬闊，而你們的未來還那麼值得期待啊。慢慢說、好好講，總是有人能夠聽得懂，能夠看得見，能夠在最後一刻，抓住你們的。
就像黑板樹晃動了那麼一下，怪獸的一隻鞋正掛在那裡――●
網友回應